Taille de police : small-medium-big

Publications associées
Implementing a pedagogy of integration: some thoughts based on a Textbook Elaboration Experience in Vietnam
Plus de publications
Réalisations & Clients
Stage de formation et accompagnement de la restitution de formation approfondie de formateurs en matière d'APC
Appui au Plan National de Formation de Formateurs (TTMP) du Ministère de l'Éducation
Accompagnement de la révision et de l'expérimentation des curriculums de l'enseignement primaire, selon l'APC
Plus de réalisations

Alexia PEYSER

Télécharger le CV complet

Alexia Peyser

Download the CV in English

Expert senior en éducation et en gestion de projets

Principales qualifications et compétences

Coordination de projets et de programmes éducatifs

  • Chef de projet Réforme éducative du post-fondamental, Burundi, CTB, 2015-2017.
  • Experte disciplinaire et méthodologique atelier d'anglais, pour le projet Réforme éducative du post-fondamental, Burundi, CTB, 2015-2017.
  • Maître des stages des inspecteurs du primaire, secondaire et technico-professionnel du CFPEEN, Bénin, 2014-2017.
  • Chef de projet pour l'élaboration d'un module de formation à distance pour les enseignants primaires, Angola, UNICEF, 2014
  • Chef de projet et expert pédagogique pour l'élaboration de 4 manuels de formation des enseignants de niveau primaire en musique, arts plastiques, gestion éducative et supervision pédagogique, Angola, Chevron- INFQ Angola, 2012-2013
  • Expert international pour une mission de diagnostique préalable à l'implantation d'un Reforme Educative dans l'approche par compétences en Haïti, UNESCO, 2013.
  • Expert international et chef de projet Projet sur le développement des disciplines scientifiques auprès des filles, UNESCO Angola-CHEVRON, Angola, 2011-2012
  • Chef de projet de formation des enseignants primaires angolais  selon le « Teacher's Training Master Plan », Angola, Chevron, 2009-2012.
  • Expert en ingénierie de la formation dans l'appui à une politique sectorielle intégrée en éducation, formation et emploi au Cap Vert, Composante « Système d'information et évaluation des performances », Cap Vert, Lux-Development, 2011-2012.
  • Animation et accompagnement des 2 séminaires de réflexion sur l'évaluation des compétences universitaires au Mexique, REDECA-RIED, Mérida et Ciudad del Carmen,2010. 
  • Chef de projet « Vanuatu Curriculum Reform », formations, coordination et suivi à distance via e-learning, Port Vila, 2007-2008.
  • Assistance technique de formation et suivi réécriture de curriculum national en Andorre, Saint Julia de Loria, 2008.
  • Accompagnement technique des équipes curriculaires et didactiques de la Fédération des Ikastolas du Pays basque, San Sebastian, 2008.
  • Responsable d'équipe du projet d'élaboration « Teacher's Training Master Plan » (TTMP) ou Plan Maître de la Formation des formateurs, Angola, UNICEF, 2006-2007.
  • Chef  de projet « Teacher's Training Master Plan » (TTMP) pour le Ministère d'Éducation d'Angola, UNICEF, Luanda, 2006-2007
  • Animation de séminaires d'analyse de besoins en formation initiale et continue de maîtres dans l'enseignement primaire en Angola, Luanda,  2007.
  • Animation de 5 séminaires de production de compétences et de situations d'intégration pour les équipes techniques de 7 pays membres de la Communauté de pratiques curriculaires de Amérique Centrale. UNESCO, Guatemala et San José de Costa Rica, 2006-2007.
  • Animation d'un séminaire d'analyse de besoins en formation de maîtres dans l'enseignement primaire en Angola, Louvain-la-Neuve, 2006
    Animation d'un séminaire sur la construction du référentiel de compétences et référentiel de formation pour une école d'infirmières au Rwanda, Are@ Santé, 2005
  • Animation des séminaires sur l'évaluation des compétences et la gestion des ressources humaines pour le personnel des CPAS, UCVW, 2005.
  • Élaboration d'un système d'évaluation des acquis scolaires selon l'approche par les compétences de base, Projet « Improving Evaluation System », Banque mondiale, Liban, 2004-2005
  • Maitre de stage pour un stage d'enseignants chiliens sur les innovations pédagogiques dans l'enseignement des adultes, BIEF-FOPA, 2004.

Évaluation de projets et de systèmes

  • Évaluation des formations et suivi du programme Better Training for Safer Food, (Consumer, Health, Agriculture and Food Executive Agency- Commission Européenne)  JVL et Euroconsultants, 2013-2017. 
  • Évaluation des projets Erasmus +, Agence Europe Formation, 2014-2017.
  • Évaluation et suivi du Education capacity building programme, CABCOP-Chevron, Angola, 2009-2010.
  • Évaluation du système éducatif primaire et secondaire bilingue de Vanuatu, Port Vila, 2007.
  • Évaluation du système de formation de OHMI (Office de l'Harmonisation dans le Marché Intérieur), Alicante, Espagne, 2006-2007
  • Évaluation des projets d'innovations pédagogiques, Ministère d'Éducation du Chili, Santiago 2005
  • Évaluation du système d'évaluation scolaire, Banque mondiale, Liban, 2004-2006
  • Évaluation des projets LEONARDO pour le Fonds Social Européen, 2004, 2005
  • Évaluation des projets EQUAL pour le Fonds Social Européen, 2004, 2005.
  • Évaluation de projets et des formations sur la gestion de cycle de projet dans le cadre de l'Étude sur l'enseignement des sciences, BID, Mauritanie, 2004.
  • Évaluation de projets dans le cadre du 3e appel à projets pour le Fonds Social Européen, Objectif 1 Hainaut - Objectif 3 Wallonie-Bruxelles, 2003.
  • Évaluation du projet Meteor (valise pédagogique), MSF, Belgique, 2003.
  • Évaluation du projet Explore-ADA (projet de formation aux nouvelles technologies afin de promouvoir l'insertion professionnelle des femmes), Interface 3, Belgique, 2003.
  • Évaluation des projets (CEDEM-IIE-FORD) sur pauvreté et éducation de populations marginal et des programmes de développement de la Comisión Especial de Pueblos indígenas du Gouverment du Chili (CEPI, 1994-1995)
  • Évaluation de projets de développement en santé publique et éducation de population indigènes et paysanne de la IX région, Fondation « Ford » et Nations Unies, Chili (1992-1994).

Gestion de projets et du cycle du projet

  • Formation à la gestion de projets pour les équipes du projet Meninas e Ciencia, Angola, UNESCO Angola, 2012
  • Atelier portant sur le développement d'outils et de processus d'évaluation pour les porteurs de projet du programme Lifelong Learning., Agence AEF EUROPE, Belgique, 2011
  • Animation du Séminaire « Introduction à la gestion de Projets » (version anglaise) à l'agence de sécurité alimentaire (EFSA) a Parme, Italie, 2008.
  • Animation du Séminaire « Introduction à la gestion de Projets » (version anglaise) au Parlement Européenne, Bruxelles et Luxembourg  2006-2008.
  • Animation du Séminaire « Evaluating and Monitoring ESF Projects  » (version anglaise) pour le personnel du Fonds Social Européens de Lituanie, Lettonie et Bulgarie, Vilnius, 2005.
  • Animation du Séminaire  « Gestion du Cycle de Projet » (version anglaise) pour le personnel des  différents Ministères de 10 pays nouveaux membres de la CE, Bruxelles, SPF Emploi, Travail et  Concertation social, 2005.
  • Animation des séminaires de Planification des Initiatives par Objectifs (PIPO), pour le Fonds Social Européen, 2004.
  • Animation du Séminaire « Introduction à la gestion de Projets » (version espagnole) à la Agencia de Armonización del Mercado Interno (OAMI)  à Alicante, Espagne, 2004.
  • Animation du Séminaires  « Gestion de Projets par cycle » (version anglaise) à l'Agence Européenne de Reconstruction et à l'UNMIK, Pristina, Kosovo, et Skopje, FRY Macedonia, 2003-2004.
  • Animation du Séminaire « Introduction à la gestion de Projets » (version anglaise) à la Commission Européenne, Bruxelles, 2003.

Techniques d'animation et stratégies communicationnelles

  • Formation des enseignants à l'APC et à l'évaluation de compétences, former le corps technique  de l'INDE (Instituto Nacional de Desenvolvimiento Educativo) à Maputo à l'APC et à l'évaluation des compétences (situations d'intégration) pour la formation continue des enseignants ; Mozambique, INDE Mozambique, 2012
  • Élaboration d'un module de formation à l'approche par les compétences, IBE Genève - UNESCO, Mexique, 2010
  • Formation aux techniques d'animation et à la gestion du cycle de projets pour le personnel de l'Agence des Fonds Sociaux Européens, Lituanie, 2007.
  • Formation aux techniques d'animation pour l'UNICEF, Madagascar, 2004.
  • Animation des ateliers d'analyse des besoins et stratégies communicationnelles dans le projet « Approche par les compétences » UNICEF, Madagascar, 2004.

Publications principales

  • PEYSER, A., GERARD, F.-M., ROEGIERS, X., (2006). Theimplementation of the pedagogy of integration: some concreteexperiences - Some thoughts about competencies approach based on atextbook elaboration experience in Vietnam, Planning and Changing, Illinois State University, Vol 37, n° 1&2, 2006, 37-55. 
  • PEYSER, A. (2002). Desarrollo, Cultura e Identidad : « El caso del mapuche urbano en Chile », Elementos y estrategias identitarias en el discurso indígena urbano, Presses Universitaires de Louvain N°413/2002, Université catholique de Louvain.
  • PEYSER, A. (1998). XVI Censo Nacional de Población 1992: Diagnóstico Sociodemográfico de la Población mapuche, UFRO, INE, CONADI et CELADE/CEPAL.
  • PEYSER, A. (1996). La evolución socio-demográfica de los indígenas Mapuches en el contexto del modelo de Desarrollo actual en Chile: ¿Se puede pensar en "Desarrollo con Identidad"?, Université catholique de Louvain.
  • PEYSER, A. (1995). Proyecciones de Población Urbana y  Rural, Boletín Demográfico N°56, CELADE/CEPAL, Santiago du Chili.
  • PEYSER, A. (1994). Diagnóstico Socidemográfico de los Pueblos Indígenas de Latina: Un análisis censal. Département de Sociologie, Université de Chili,  Santiago du Chili.
  • PEYSER, A. (1994). La población indígena en los Censos de América Latina, in Estudios Sociodemográficos de Pueblos Indígenas, CELADE/CEPAL, CIBOB, FNUAP et ICI, Santiago du Chili (LC/DEM/G. 146, Série E, Nº40), décembre 1994.

Communications et séminaires

  • Robert Bosch Academy: Competency-based reforms, learner-centered pedagogy and in-service teacher training in primary and secondary education in West and Central Africa, Berlin, 2017.  
  • Université d'été du Pays Basque: Experiencias del enfoque por competencias en diferentes contextos: logros y desafios, San Sebastián, 2009.     
  • Journées pédagogiques des Ikastolas (Pays Basque) : La evaluacion de competencias por situaciones complejas, Bilbao, 2007.
  • Journées pédagogiques des Ikastolas (Pays Basque) : Diferentes perspectivas de los programas por competencia, Vittoria, 2006.

Éducation

  • Docteur en Sciences Sociales, mention Population, Développement et Environnement (DVLP), Faculté des Sciences Economiques, Politiques et Sociales (ESPO), Université catholique de Louvain (2002)
  • Maîtrise en Population, Développement et Environnement,  Université catholique de Louvain (1995-1996, distinction)
  • Diplôme de Sociologie, Universidad de Chile, Santiago du Chili (1994, grande distinction)
  • Post-graduat en analyse sociodémographique, Centro Latinoamericano de Demografía (CELADE/CEPAL), 1993, Santiago, Chili, Nations Unies.

Langues

Espagnol : excellent ; Anglais : excellent ; Français : très bon ; Allemand : bon ; Portugais : bon

Nationalité

Chilienne-allemande
BIEF